是的，心理對高爾夫打球者的影響遠(yuǎn)高于其它運(yùn)動領(lǐng)域的人。游泳健將在激發(fā)自己前進(jìn)時(shí)，壓力可能來自于其他游在前面的運(yùn)動員，情緒的亢奮，能有效激勵他讓自己游得更快一些。同樣的道理，籃球運(yùn)動員能讓自己跳得更高，舉重運(yùn)動員能舉起更多重量，田徑運(yùn)動員能讓自己跑得更快。然而，高爾夫運(yùn)動與它們都不相同。壓力會令肌肉緊張，肌肉緊張時(shí)揮桿節(jié)奏就會變糟。大多數(shù)高爾夫運(yùn)動員都承認(rèn)他們能在練習(xí)的時(shí)候打得很好，可是一打比賽成績就不理想。

　　“如果不記分，我會打得更好。”“我在練習(xí)場上能把球擊得更好?！痹啻螐拇蚯蛘叩目谥新牭筋愃频脑?。他們之所以能在不記分和身處練習(xí)場的情況下打得更好，是因?yàn)樗麄儾恍枰獓?yán)肅對待在這些情況下取得的成績，也不需要為這樣的成績承擔(dān)責(zé)任。

　　記得2009年在廣東舉辦的一次少年英豪高爾夫球賽上，兩天的比賽，第一天為試場，第二天是正式比賽。18洞的球場，有位選手在第一天試場時(shí)打出了69桿的好成績，我們都為他高興。大家?guī)缀跻詾榈诙斓谋荣惞谲姺撬獙倭耍欢?，到了第二天他卻只打出了81桿，這樣不穩(wěn)定的成績說明了他的心理素質(zhì)需要加強(qiáng)，試場時(shí)沒有在意成績，自然沒有壓力，所以成績好。真到比賽時(shí)心理卻總想著成績，然而成績卻沒有前一天試場時(shí)好了，卻是心理壓力過大，想得過多造成的。

　　有不少人打球是算著打，比賽一完馬上報(bào)出桿數(shù)，成績概念特別清楚。這實(shí)際上是把比賽的心理活動指向了結(jié)果。在比賽過程中，一直想著結(jié)果，算著桿數(shù)打，隨成績變化引起情緒大起大落，內(nèi)部心理過程改變。腿發(fā)抖，心慌，肌肉僵硬，精力分散，動作變形，導(dǎo)致?lián)羟蚴д`，成績不佳。高爾夫打擊墊

　　事實(shí)上，讓自己在壓力很大的時(shí)候反而變得沉著冷靜、精神集中，這樣優(yōu)秀的心理狀態(tài)絕對是可以鍛煉出來的。即在打高爾夫球時(shí)建立正確的心理定向。心理定向是指比賽開始之前和比賽過程中，心理的準(zhǔn)備狀態(tài)和注意的指向性，將比賽心理定向指向于我們所能控制的事物時(shí)，最易于把握比賽獲得成功。打高爾夫球時(shí)可以控制的因素：第一，自己；第二，現(xiàn)在，也就是正要打的這一桿；第三，動作，包括動作幅度，力度和方向等；不可控的因素：他人、環(huán)境、天氣、過去的、未來的和結(jié)果。所以正確的比賽心理定向應(yīng)該是：以我為主，把握現(xiàn)在，打好每一桿，多想正確的技術(shù)動作。不好的比賽心理定向是：強(qiáng)調(diào)客觀、強(qiáng)調(diào)對手而忽略自己；總是對已過去的情況耿耿于懷，總想結(jié)果卻忽略了技術(shù)動作。

　　如果比賽過程中一桿沒打好，那么把失敗歸于任務(wù)太難、運(yùn)氣不好或天賦欠缺等，球手就可能在重壓下郁郁寡歡，一蹶不振，放棄主觀努力，相反把失敗歸于可控的不穩(wěn)定的或內(nèi)部的因素，球手就會變壓力為動力，奮發(fā)圖強(qiáng)，加倍努力，并能從心理重負(fù)下解放出來。

　　對于那些有志成為職業(yè)運(yùn)動員的青少年來說，學(xué)習(xí)如何調(diào)整心態(tài)是成為一個(gè)偉大運(yùn)動員所必需的。我覺得對于中國的球手們來說，消極的態(tài)度是他們最需要調(diào)整的。打球是為了自己而不是別人。高爾夫球就像一次沒有終點(diǎn)的旅程，像一首沒有結(jié)尾的歌。享受過程中的友誼和孤獨(dú)，經(jīng)歷輝煌和失敗，盡你所能享受其中的樂趣。